ВСЕМИРНЫЙ
ФИЛОСОФСКИЙ ФОРУМ

"Глобальное ГРАЖДАНСТВО - от инициативы ООН (ЮНЕСКО) по гражданскому образованию
к её практическому воплощению ВФФ"

 

РЕЗОЛЮЦИЯ
5-го (2014) Диалектического симпозиума

Афины, Греция, 29 сентября - 02 октября 2014 года

Участники Пятого (юбилейного) Диалектического симпозиума ВСЕМИРНОГО ФИЛОСОФСКОГО ФОРУМА, состоявшегося в Афинах 29 сентября - 02 октября 2014 года, констатировали, что:

  1. Ситуация в мире продолжает оставаться неустойчивой, как и продолжается ухудшение жизненных условий в биосфере Земли. Человечество по-прежнему разделено и разобщено многими противоречиями, вытекающими из большой разницы в уровнях менталитета людей, которые отражаются в их умах, порождая расхождения в их морали, веровании, социальном поведении, образовании, сознании и т.д. Множество международных организаций пытаются найти решения усиливающимся разногласиям, проводя разного рода саммиты, конференции и конгрессы, которые дают очень малый эффект для стабилизации человеческой жизни на Земле. Во многих частях планеты ситуация даже становится хуже.

    Все нынешние мировые проблемы возникли вследствие неправильной ориентации в области культуры и философии. Псевдофилософская модель модернизма, доминирующая сейчас, является коренной причиной большинства из них. Поэтому их политическое решение не может быть достигнуто этим путём, и соответственно, прилагаемые усилия по их решению, безнадёжны. Вполне очевидно, что решение проблем человечества может быть найдено только на единственно верном, научно-философском уровне, на основе которого его идеологические и политические рекомендации могут преобразовываться в решения в образовательной, социальной, экономической, административной, управленческой, местной, национальной и глобальной сферах общественной жизни.

  2. Основными причинами низкой эффективности большинства этих усилий продолжают оставаться те же, что и в предыдущие годы - доминирование национальных политических и транснациональных финансовых интересов в глобальном процессе дальнейшего развития человечества, очень низкий уровень гражданского сознания и знаний, и недостаточное участие невежественного населения Земли в решении мировых вопросов. Результатом этого является всемирное доминирование финансовых воротил и, соответственно, - международной олигархии. Это доминирование ведёт к социальному неравенству, увеличивая разрыв между богатыми и бедными, делая всё более трудным для людей жить нормальной жизнью на Земле, смешивая все нормы и стандарты Мудрости, Разума, Морали и Справедливости, которые на протяжении многих веков превалировали в учениях лучших человеческих умов.

    Самое важное наставление, зафиксированное в Статье 1 Всеобщей Декларации Прав Человека, принятой ООН ещё в 1948 году, которое гласит, что «Все люди … наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства», до сих пор мало влияет на международную политику. Это влияние согласно указанной Декларации можно достигнуть лишь путём просвещения и образования в самом широком смысле (здесь можно добавить, что в соответствии с разделом II Стратегии ЮНЕСКО по философии в процессе обучения граждан мира необходимо делать особый упор на воспитание критического и независимого мышления, которое поможет индивидуумам овладеть независимым мышлением, свободным от догм, бесспорной мудростью, а также способностью к объективной оценке и суждению о событиях, критическому и независимому выбору между действием или бездействием). Но эта высокоавторитетная рекомендация ещё не стала правилом жизни для населения планеты, и игнорируется мировыми и национальными политиками.

    Каждодневная жизнь во многих частях Земли свидетельствует, что техногенная эволюция опережает развитие гражданского или общественного сознания. Это означает, что воспитанию и образованию Человечества в целом, в особенности гражданскому и этическому образованию уделяется недостаточное внимание, и оно намного отстаёт от требуемого уровня 21-го века. Более того, общие гражданские знания и сознание большинства жителей Земли не соответствует требуемому уровню сегодняшнего дня. В результате, экономические, политические, экологические, финансовые и гуманитарные кризисы и катастрофы возникают то тут, то там на Земле постоянно и всё чаще. Всё это постепенно усиливает угрозу самоуничтожения Человечества в ближайшем будущем.

    Главным противоречием в развитии человечества, это несоответствие между содержанием и формой. Содержание - это гражданство с индивидуалистским, а не общественным подходом, которому чужды такие ценности как разум, мораль, демократия, равенство, справедливость, права и обязанности человека, всеобщая глобальная ответственность, которые необходимы для сохранения человечества и биосферы. Таким образом, для того, чтобы сделать всеобщее образование наиболее эффективным и продуктивным, необходимо прежде всего точно определить философские основы образования, а также всеобщие цели, мировоззренческую концепцию и задачу глобального образования.

  3. Имея это ввиду, Всемирный философский форум ещё в 2010 году в Резолюции Первого Диалектического симпозиума заявил о необходимости "...обсудить варианты Концепции развития Человечества, Конституции мира, вопросов воспитания и обучения Граждан мира, стандартов культуры поведения, унификации образа жизни на планете, и т.д."
    Следуя этой Резолюции, ВФФ начал претворять в жизнь Глобальную учебную программу гражданского образования и активности в течение всей жизни для всех - "ГРАЖДАНСТВО Земли-XXI”, основной целью которой было - учреждение и увеличение глобального мирового (планетарного) сообщества граждан- ЦИВИЛИЗАЦИИ Земли-XXI.

    ООН со своей стороны, стремясь выполнить свои “Цели тысячелетия”, объявило в сентябре 2012 года новую глобальную инициативу “Образование прежде всего”, сфокусированную на равном доступе к обучению, улучшение программ обучения и воспитания, а также качество знаний, стимулируя тем самым распространение глобального гражданства. Образование в инициативе ООН имело в виду в первую очередь получение знаний о гражданстве. Только такое гражданственное образование, по мнению ООН, может помочь людям строить более справедливые, мирные и толерантные общества.

    Глобальная образовательная инициатива ООН соответственным образом была включена в “Средне-срочную стратегию ЮНЕСКО на 2014 – 2021 гг.” с такими приоритетами в образовании, как - стимулирование всеохватывающих, качественных познавательных возможностей на протяжении всей жизни для всех и развитие чувства глобального гражданства.

Участники 5-го Диалектического симпозиума ВФФ обращаются ко ВСЕМ народам планеты осознать все угрозы и вызовы Человечеству и присоединиться к инициативам ООН, ЮНЕСКО и ВФФ в улучшении возможностей повсюду и для каждого на Земле в гуманистическом воспитании, гражданском образовании и светском просвещении с тем, чтобы сформировать современный менталитет для всех жителей планеты для того, чтобы они могли стать членами единого гиперобщества Граждан Земли (мира), делая его привлекательным, доступным и достойным уважения, одновременно совершенствуя систему эффективного глобального самоуправления Человечества членами этого гиперобщества.

Принимая во внимание все указанные обстоятельства, участники ВФФ рекомендуют мировому сообществу:

  1. Продолжить усилия по объединению и консолидации Человечества в полностью интегрированное Глобальное сообщество на основах Мудрости, Морали, Справедливости и Глобальной ответственности - единственным ценностям, ведущим к общей социальной Гармонии в целом на Земле. Они должны заменить политические и экономические опасные доктрины, ведущие к формированию военных блоков и способствующих мировой торговле оружием массового уничтожения. Здравомыслие, разум, справедливость и мораль должны в конечном итоге стать основами образа жизни людей, главными инструментами в политике, экономике и бизнесе, а также объединяющими и сдерживающими факторами в международных отношениях, и поэтому лечь в основу законотворчества всех стран мира и международных организаций. Разумная, образованная и нравственная версия Человека должна стать впредь наивысшим идеалом на Земле, всеобщей идентичностью на планете в XXI веке. Каждый индивид через воспитание и образование обязан стремиться стать разумным и нравственным Человеком. Это его неотъемлемое право - право каждого рождающегося индивида, одновременно это и его общественная обязанность.
  2. Воспитывать людей означает формировать их сознание посредством его насыщения наиболее передовыми, научно обоснованными идеями, на которых должно базироваться их каждодневное поведение в любой части мира. Установлено, что наиболее продвинутым и конструктивным набором идей, подлежащим изучению населением Земли, является Трансуниверсализм, который, вобрав всё ценное из традиционных религий, верований, учений, философий и идеологий, а также из теорий Неогуманизма и Трансгуманизма, формирует Всеобщую идеологию земной человеческой цивилизации-XXI. Только опираясь на идеи и ценности Трансуниверсализма можно начинать всеобщее просвещение и гражданское образование как Глобальной программы по воспитанию новой, более однородной идентичности – (Глобального) гражданства Земли-XXI, спасая тем самым Человечество от самоуничтожения и продолжая его дальнейший прогресс.
  3. Главными целями и задачами как нынешнего, так и последующих поколений Человечества должны быть также сохранение природы, благоприятного климата и условий жизни на Земле с помощью достижений биоэтики, ужесточения и унификации соответствующих разделов международных соглашений и национальных законодательств наряду с совершенствованием и гармонизацией межчеловеческих отношений и самого человека посредством всеобщего повышения культуры поведения, что в свою очередь позволит повсеместно искоренить алкоголизм, наркоманию, табакокурение, коррупцию, преступность, терроризм и другие виды зла, изменяя в лучшую сторону образ жизни людей на нашей планете.

Участники ВФФ обращаются с призывом к мировому сообществу с тем, чтобы достигнуть самосохранения и продолжения успешного морального, интеллектуального и культурного прогресса:

  1. Поддержать инициативы ООН, ЮНЕСКО и ВФФ по улучшению возможностей для получения повсюду и для каждого на Земле гуманистического воспитания, светского образования (также поддержку и распространение критического и философского мышления и знаний) и гражданского просвещения с тем, чтобы сформировать у нынешних поколений населения планеты современный менталитет XXI века, основанный на здравом смысле, разуме, справедливости и морали, с наличием совести, здравомыслия и развитого сознания для того, чтобы они все смогли стать членами единого гиперобщества граждан Земли (мира).
  2. Присоединяться к Глобальному сообществу Граждан Земли-XXI с тем, чтобы расширить численный состав Земной ЦИВИЛИЗАЦИИ XXI века и создать как можно скорее систему глобального самоуправления Человечества, повышая его эффективность. Обратиться к СМИ, международным и национальным организациям поддержать этот проект как самую главную цель “Средне-срочной стратегии ЮНЕСКО на 2014 – 2021 гг.”
  3. Развивать и распространять идеи классической Философии – главного держателя и двигателя истинных научных традиций, норм мудрости, разума, справедливости и морали. Эти идеи, сконцентрированные в тексте Трансуниверсализма, должны быть рекомендованы для изучения по всей Земле. Поэтому усилия ООН, ЮНЕСКО и ВФФ по распространению этих идей для широкого практического использования в свете нынешних инноваций следует считать важными для ВСЕХ в мире и всюду поддерживаться.
  4. Популяризировать и распространять практические философские идеи повсюду в мире, напоминая всем людям об их праве знать и использовать философское мышление с тем, чтобы привлечь внимание политиков через соответствующие средства массовой информации и рекламу, а также образовательные учреждения, на важность философского анализа, и помогать всем крупным учебным заведениям, и не в последнюю очередь ЮНЕСКО, получить доступ к мудрости и важности использования философских традиций и тенденций, разработанных в различных мировых культурах. Эта инициатива поможет преодолению основных социальных и культурных различий, способствуя тем самым мировому процессу интеграции общества.
  5. Исходить из того, что подлинная консолидация Человечества является долгосрочным процессом и решение связанных с этим проблем должно носить постоянный характер. Поощрять ВФФ продолжать проводить повсеместно научные конференции в форме возрождённой древнегреческой традиции Диалектических симпозиумов и провести следующий – 6-й ежегодный Диалектический симпозиум по теме "Создание Всеобщего государства Земли (ВГЗ) на основе Глобального Гражданства Земли-XXI как твёрдая гарантия безопасности и прогресса всей Земной цивилизации" как можно в большем числе стран, и финальную конференцию провести в гор. Афины, Греция в начале октября 2015 года для обсуждения вариантов Концепции дальнейшего развития Человечества, предлагаемые мыслителями мира с тем, чтобы учредить эффективное самоуправление Человечеством, основанном на Всеобщей Конституции Земли и решениях Парламента Земли.

От имени участников Симпозиума

Председатель Руководящего научного комитета
Президент ВФФ
Игорь Кондрашин

Почётный Президент ВФФ